Формирование и развитие творческих музыкальных способностей обучающихся через приобщение к музыкальной культуре и вокальному искусству.

Программа охватывает различные виды музыкально-творческой деятельности обучающихся, позволяет достичь комплекс предметных, личностных и метапредметных результатов. Личностные результаты: - сформирован интерес и познавательная активность в музыкальной деятельности; - развита эмоциональная отзывчивость на музыку, внимание, память, творческое воображение; - сформировано умение слушать и выполнять требования педагога; - сформированы такие качества как трудолюбие, ответственность, взаимоуважение, самодисциплина и активность во время творческой деятельности. Метапредметные результаты: - сформировано умение работать в группе, в парах, владение начальными навыками ансамблевого исполнительства; - сформирован опыт публичного исполнительства; Предметные результаты: - знает основные термины вокального исполнительства; - владеет базовыми вокально-интонационными навыками; - владеет основами вокального исполнительного искусства; -владеет микрофоном; - владеет базовыми ритмическими навыками; - владеет базовыми вокальными техниками; - владеет навыками сольного и ансамблевого пения. В результате обучающиеся должны знать/понимать: - знать средства музыкальной выразительности: темп, динамику, регистр, мелодию, ритм; - знать название женских и мужских певческих голосов; - знать и понимать термины: солист, оркестр, сольное пение, дуэт, трио, квартет, хор; - знать и понимать правила сценической культуры; уметь: - верно петь выученные песни, знать их названия и авторов; - соблюдать при пении певческую установку: сидеть или стоять прямо, не напряженно; - исполнять песни и простые вокальные упражнения; - петь напевно, легко, светло, без форсирования звука, соблюдать при пении певческую установку; - уметь слитно произносить песенный текст.